Unikaj porównań: każde dziecko jest dzieckiem

Jest takie powiedzenie, że w życiu nie ma dwóch takich samych kropel deszczu.

Jeśli nawet bracia bliźniacy mają własne odciski palców, które je odróżniają, dlaczego mamy nawyk porównywania się do innych ludzi?

Myślę, że wynika to z naszej kultury. W naszym codziennym życiu ustalone z góry wzorce bycia i zachowania są dla nas ustalane wszędzie i przez cały czas.

Programy telewizyjne, magazyny i Internet nieustannie narzucają ideały: ideały idealnego ciała, jak ubrać ten sezon, fryzurę sezonu, jak to, jak to? i często zapominamy, kim naprawdę jesteśmy, wewnątrz i na zewnątrz.

Te bodźce dla dzieci i młodzieży są jeszcze silniejsze, ponieważ wtedy dziecko zaczyna postrzegać siebie jako człowieka biologicznego i społecznego oraz rozumieć i doceniać pojęcie przynależności do grupy.

Do około 6 lat dziecko znajduje się w fazie, którą my, pedagodzy nazywamy „egocentryzmem”: w tym okresie koncentruje się na sobie. Zatem ideały bycia lub zachowania w ten czy inny sposób? wciąż nie ma dla niej większego sensu. Ona jest nią, taka prosta.

Po tej fazie dziecko nabywa umiejętność myślenia o abstrakcyjnych rzeczach: symbolach, wartościach moralnych, hipotezach, wzorcach.

W tym czasie zaczyna stopniowo rozwijać własną tożsamość. Ciesz się tym lub innym stylem muzycznym, tym lub innym sposobem ubierania się, identyfikuj się z pewnymi grupami w szkole. I wtedy w dziecku pojawia się idea porównania z innymi ludźmi.

Porównania w domu lub w szkole z rodziną i przyjaciółmi, a także bodziec mediów do pobudzenia chęci konsumpcji, z ukrytymi przesłaniami „każdy ma, tylko ty zostanie pominięty”, negatywnie sprzyjają temu procesowi.

Porównania z innymi dziećmi, często nawet dobre znaczenie w postaci „Poradnictwa” Rodzice lub opiekunowie generują wewnętrzny konflikt u dziecka, szczególnie dlatego, że dziecko nie ma jeszcze w pełni zdefiniowanej tożsamości.

To, czym ona jest, jej uczucia i pragnienia, myli się z tym, co nie jest, z tym, co pochodzi z zewnątrz. Zaryzykuję stwierdzenie, że stąd tak zwany „kryzys tożsamości”. że wiele osób ma lata później.

Dlatego bardzo ważne jest, aby rodzice dobrze zarządzali tym okresem. Zwroty typu: czy powinieneś pójść za przykładem brata? lub? Taki a taki nie robi tego w swoim domu? nie należy z nimi rozmawiać z jakiegokolwiek powodu i bez względu na wiek.

W delikatnej sytuacji z dzieckiem rozmawiaj z nią bezpośrednio, wyraźnie i cicho. Prawidłowym przewodnikiem jest promowanie dialogu z dzieckiem na temat tego, co jest dobre, a co złe, poprzez refleksję nad jego działaniami i postawami, a nie w trakcie porównań „Być lepszym czy gorszym”. ten ktoś.

Pozwól jej ujawnić swoje uczucia, a zwłaszcza powiedzieć i pokazać, że jej ufa. Wszystko to jest bardzo ważne dla ich rozwoju emocjonalnego, poczucia odpowiedzialności, poczucia własnej wartości i zrozumienia każdego człowieka jako wyjątkowego pod względem swoich możliwości, potrzeb i ograniczeń.

I najważniejsze: zrozumie, że ludzie popełniają błędy, ale mogą mieć nową szansę. Zawsze pamiętaj: jeśli nie powtórzysz dwóch kropli deszczu, twój skarb będzie wyjątkowy.

Dlaczego nasze dzieciństwo tak silnie na nas wpływa? Czym są introjekcje? (Kwiecień 2024)